校園文化墻要包含這幾類

著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“要讓學校的每一面墻都說話?！泵克鶎W校都有自己的個性，個性的學校都會擁有精美的校園文化墻和文化長廊。雖然文化墻外在的形式千變萬化，但是它們有一個共同點，都傳達著一些健康積極向上的東西。

修身勵志標語能夠喚起學生的自主意識和成就動機，培養自我規劃和自我管理能力，較為系統全面地培養成功品質，激發學生的潛能的教育。激發了學生的成功需要，引導學生樹立志向目標，并努力實現自己的志向目標。同時讓學生感悟人生哲理，學會自我調節，樹立正確的人生觀和價值關。

國學經典文化，學習國學經典文化能夠傳承中華民族的優秀文化，讓學生感受到淵源流長的民族精神，是學生的道德、文化、智力得到提升。從而培養學生的品德和情操，培養學生的愛國熱情和自信心。

學習名人名言是因為可以從格言中受到了啟迪和教育，獲得了前進的力量。能使人從多方面獲取知識和力量?？赡軙盱`魂的觸動和思想的啟迪。格言是一個人機智之精華，眾人匯成的睿智。格言要求內容積極向上，可以是聰明人的智慧，老年人的經驗。格言，可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句。

學校校訓是學校師生共同遵守的基本行為法則與道德標準，他不僅僅是學校辦學理念、還是學校文化建設的重要內容，是學校校風的集中表現，是學校精神的靈魂。潛移默化的提高學生的道德認知，陶冶學生的道德情操，規范和約束學生行為，引導學生的正確價值觀。

校園文化墻是每個學校都獨有的文化名片，在提升學校文化內涵 ，師生文化素質，陶冶學生情操，塑造學生健康心里等發或者重要作用。